¿LA CREATIVIDAD SE DESARROLLA EN LOS AMBIENTES EDUCATIVOS?
En adecuación más que innovar hay que crear, desarrollar la creatividad en primer lugar el docente, quien se la ingeniaría para hacer de algo común, algo espectacular, es decir, poner en práctica las estrategias, métodos, técnicas, medios, recursos, y método existente algo novedoso impresionando a los estudiantes, motivándolos, para que de esa forma vean a la institución, el aula de clase, a los docentes como ente de adquisición de conocimientos, es preciso considerar que los avances tecnológicos y lo rápido que fluye la información, requiere que las personas sean creativas, sin lugar a dudas en el aula de clase debe desarrollarse esa necesidad de constituir, hay que motivar al estudiante para que de una u otro forma no se quede con lo aprendido en el aula sino que explore e indague y profundice en el tema estudiado, además de hacerlo creativo que sea innovador, de acuerdo a lo antes expuesto es necesario traer a colación, algunos autores citados como De La Torre (1997) quien expone que la innovación “abarca u fenómeno tan amplio como variado susceptible de ser analizado y abordado desde diferentes ópticas”, por lo tanto innovar, además de hacer algo nuevo es transformar la realidad existente, entonces se puede afirmar que el docente creativo y viceversa.
Objetivos
Diseñar estrategias didácticas para desarrollar la creatividad se en los ambientes educativos dende se imparte la asignatura contabilidad de 2do. Año de educación básica general.
Diagnosticar la forma en que se estan desarrollando los contenidos de la contabilidad en el aula de clase
Establecer la importancia del desarrollo de la contabilidad aplcada a los contenidos de la contabilidad
Implementar las estrategias didácticas para desarrollar la creatividad se en los ambientes educativos donde se imparte la asignatura contabilidad de 2do. Año de educación básica general.
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